海洋科学不仅仅是高年级学生的专利！ 听听低年级科学教师亨利·萨德勒(Henry Sadler)对法拉古特学院独特机会的看法: “从五年级开始，低年级学生开始定期到海滨探险，参加围网、撒网、皮划艇等活动，让他们积极地发现和参与海洋生态系统。 通过在海滨的体验，学生培养了对环境的责任感，并成为养护和保护海洋生态系统的倡导者。低年级海洋科学项目旨在灌输对海洋科学的终身热爱，激励学生在海洋相关领域继续深造或从事职业。”
